孙学伟

(黑龙江省佳木斯市桦川县教师进修学校，黑龙江佳木斯154000)

如何激发学生学习音乐的兴趣

孙学伟

(黑龙江省佳木斯市桦川县教师进修学校，黑龙江佳木斯154000)

爱因斯坦说过“兴趣是最好的老师”，人的兴趣和情绪能够影响人的认知活动和学习的主动性，当情绪越高涨，兴趣越浓厚时获得的教学效果就会越丰富。因此，激发学生的学习兴趣，是现代教学的必要手段和有效的教学方法。对于音乐教学而言，采取有效措施激发学生对音乐的兴趣，对更好地培养学生的音乐素质，健全学生的审美心理，完善音乐课堂教学都具有重要意义。

情境教学;激发兴趣;激励评价;乐学

音乐是一门艺术。如何让学生热爱这门艺术，激发他们想学的愿望呢?笔者认为只有在音乐学习过程中培养学生的兴趣才能使其在课堂上注意力集中，情绪高涨，主动感受音乐的美，积极思考教师提出的问题，使学生在感情上真正喜欢它，热爱它，从而把学习音乐作为一种愉快的享受。那么，如何在课堂上激发学生学习音乐的兴趣呢?

一、创设优美的音乐情境，引发学生兴趣

情境教学是指在教学过程中，教师有目的地引入或创设具有一定情绪色彩的、以形象为主体的生动具体的场景，以引起学生一定的态度体验，从而帮助学生理解教材，并使学生的心理机能得到发展的教学方法。情境教学法的核心在于激发学生的情感。情境教学都是寓教学内容于具体形象的情境之中，其中也就必然存在着潜移默化的暗示作用。……