丰俊超，武雁飞

(哈尔滨理工大学，哈尔滨150080)

流利领先法与大学英语写作教学的实证研究

丰俊超，武雁飞

(哈尔滨理工大学，哈尔滨150080)

以Krashen的输入假说和Swain的输出假说为理论基础，发现流利领先是学生写作中的重要变量。通过在高校学生中进行流利领先法与大学英语写作教学的实证研究，尤其在提高读写能力方面存在困难的学生中应用流利领先教学法，进一步研究它在学生写作成绩提高中所起到的作用，以期不断提高大学英语写作教学质量。

流利领先法;输入;输出;写作

一、引言

对于以英语作为第二语言的学习者而言，写作是一个如何寻找有效的语言进行思想感情交流的连续过程。写作不仅是学习语言的一个重要交际手段，而且也能巩固到所学的语言知识，是书面检查学生运用语言表达思想的有效途径。当以英语为第二语言的学习者将自己的想法写在纸上，见到自己跃然纸上的思想和意见能与他人一道交流时，他们语言习得的动力也由此被激发，因此写作可以增强学习者的语言习得，也能促进语言知识的内化。只有写作水平才能真正反应一个人的语言修养［1］。

然而，英语写作一直是英语教学中的薄弱环节，尽管广大教师为此付出不少努力，但收效甚微，英语写作教学在整个语言教学中存在着严重的滞后现象，一是我们的外语教学对写作重视不够，二是写作教学方法陈旧落后。探索如何培养学生在真实的语言环境中用英语传递信息的能力是写作教学面临的亟待解决的问题。……