曹晶

(哈尔滨市太星小学校，哈尔滨150050)

在学校德育管理中加强人文精神，培养人文素养

曹晶

(哈尔滨市太星小学校，哈尔滨150050)

审视我们的学生，思考我们的教育。思考的结果是，我们在提倡科学素养，加强学习管理的同时，不能忘记人文素养的培养。要重视给学生提供足够的机会来进行人文精神、人文情怀的培养，使学生形成敏锐的感知力、丰富的情感力、独特的想象力和深刻的理解力。

德育管理;人文精神;人文素养;教育活动

学校操场的花坛里开满了五颜六色的花，一朵朵小花娇艳逼人，一片片嫩叶青翠欲滴。每个清晨，这些花草都绽放出美丽的笑脸，迎接一天的来临，可是花开没有几天，笔者发现，每个清晨和黄昏，这些花的变化是那么大，就是说，经过一天的时间，花花草草已经没有早晨那样的繁茂。稀疏地开在那里，像在惋惜被摘掉的那些花瓣朋友。

看来我们的学生都是“爱花”的人，看到美丽的花开了，小手也就伸过去了。于是，花开的期盼转眼变成了失望。学校负责绿化工作的老师整天看着花草，通过广播告戒全体学生:一经发现破坏者，严肃处理，严肃处理……一遍一遍地告戒。

可是花草仍然躲不过那些小手的光顾，依然有花残草衰的现象。

生气过后，我们平静下来想办法，有人提出，立一些警示牌吧，或许管用;有人说:没用的，这儿的学生的家庭环境，才不理会你那酸酸的玩意。可是不管怎么，权且一试吧。

真没有想到，分给各班的责任区里，同学们会想出这么多美丽的语言。