范晓明

（哈尔滨德强商务学院，哈尔滨 150025）

语料库视角下的大学生英语自主性学习能力培养模式探究

范晓明

（哈尔滨德强商务学院，哈尔滨 150025）

学生的自主性学习能力是学生自身发展的需求，更是社会发展的需求。语料库语言学作为新兴的学科也已经在教学方面体现出了巨大的应用价值。国内外研究者从各个方面探讨应该如何提高学生的自主学习能力，并构建出了相应的教学模式，但从语料库的视角来构建自主学习模式的很少见。鉴于此，从理论上探讨这种模式的可行性，并就此模式的实践前提及具体内容进行说明，以期能够抛砖引玉，期待研究者们能构建出更合理及更具有实践性的提高学生自主性学习能力的模式。

自主学习能力;学习者自主;语料库语言学;语料库

引言

现代教育的目标愈来愈倾向于培养与提高人的综合能力。随着社会的发展，知识和信息科学技术的日新月异，信息更新速度极快，对人才的各方面素质提出了更高的要求。要想适应现代社会的迅速发展，一个人必须不断地发展自我和完善自我。而当人走出校园之后，自主学习能力就成为了其发展自我、完善自我并且接受终身教育的基础。

学习者自主性（learner autonomy）就是学习者在学习过程中“能够对自己的学习负责”，是“一种独立的、进行批判性思考、做出决策并能实施独立行为的能力”。国外自20世纪70年代开始研究自主性外语学习，大量的研究对自主性外语学习能力进行了界定，对培养学习者自主性外语学习能力的理论依据、实施策略、课程设置和实践结果等进行了阐述与分析［1］。……