王姝丽

（哈尔滨商业大学外语学院，哈尔滨 150028）

生态学视域下外语课堂的教学形态研究

王姝丽

（哈尔滨商业大学外语学院，哈尔滨 150028）

以生态学原理及教育生态学的理论体系作为研究的理论基础，遵循外语学科的教学特点，探究外语课堂教学生态发展的途径与方法。在生态学视域下，外语课堂教学体现为三种形态:一是信息技术下外语教学环境的生态化转变;二是外语教学基本要素个体呈现生命态;三是教学目标决定教学过程向自主、互动、媒介环境的生命化转变。生态视域下的外语课堂教学形态强调的是教学过程中“人与人、人与环境”的和谐，构建生态化课堂既要体现“人本主义”的教学理念，还要注意“可持续发展”的生态思维方式，基于生态化理念合理利用媒介改善教学环境、教学要素与教学过程是外语教学改革不断深入的内在动力和必然要求。

生态学;外语课堂;教学形态

大学外语教学是一门理论和实践性极强的学科，其目的是通过课堂让学生掌握语言学习的方法及运用语言的能力。教育生态学则作为一个新兴的边缘学科，为外语课堂教学提供了一个崭新的思维方式，变革了以往外语课堂传统的“灌输式”、“填鸭式”教学方式，为外语课堂教学的改革提供了新的途径与思路。将外语课堂比作一个整体的生态系统，促进其生态教学体系的良性循环，就要为其提供充满生机活力的平台，灌输源源不断的营养及充足的阳光，让学生在此环境中均衡营养、平衡心态、和谐竞争、补充能量，最终结出生态绿色的丰硕果实。……