吴娴兰，牟 新

（南京森林警察学院，南京 210046）

基于积极心理学理念的心理社团管理模式初探

吴娴兰，牟 新

（南京森林警察学院，南京 210046）

心理社团的组织与管理，不仅是社团成长的过程，更是社团成员专业成长的过程，也是成员的个体成长的过程。基于此，从筛选社团成员、成员角色意识培养入手，开展各项活动，要求成员掌握一定的心理健康知识，并能从自身出发帮助他人，以期营造积极的心理健康教育氛围。

心理社团;积极心理学;组织与管理

一、引言

2001年3月，教育部在《关于加强普通高等学校大学生心理健康教育工作的意见》中指出“心理素质教育是高等学校德育工作需要研究和解决的新课题”，并且在《中国普通高等学校德育大纲（试行）》中明确指出“心理健康教育是高等学校德育的重要组成部分”，大学生应具备良好的个性心理品质以及具有较强的心理调适能力。心理健康教育工作越来越受到各高校的重视［1］。

目前，各大高校都设立了心理健康教育中心，并成立了一支以专业心理教师为核心的专兼职心理教育队伍，同时还建立了自上而下的由校级到系级到班级的心理健康教育三级网络。但心理健康教育的现状却不容乐观:在校大学生与专业心理咨询人员的比例明显不协调，现有的心理教师数量远远不能满足学生的咨询需求，因此，以专职心理教师为主体的心理健康教育模式在实践中出现了局限性，心理健康教育覆盖面较为狭窄，普及程度较低。……