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完善医学专业学位研究生课程设置的研究——以南通大学为例

2012-04-13钱颖赟朱广华

黑龙江教育学院学报 2012年12期
关键词:设置学科课程

钱颖赟,朱广华

(南通大学研究生处,江苏 南通 226019)

完善医学专业学位研究生课程设置的研究
——以南通大学为例

钱颖赟,朱广华

(南通大学研究生处,江苏 南通 226019)

专业学位研究生的培养是适应我国社会产业结构调整和经济发展方式转变的需要,促进高层次应用型的专门人才培养与经济社会发展需求相协调。随着我国近年来研究生招生规模的逐步扩大,临床医学专业学位研究生的培养课程设置方面存在的一些问题日益突出,及时解决这些问题,有利于专业学位研究生的培养工作的顺利实施,培养质量的不断提高。

临床医学;专业学位;课程设置

研究生教育作为各国教育体系的最高层次,是衡量一个国家教育和科技发展水平的重要标志。作为研究生教育的核心内容的研究生培养模式,过去在我国不仅培养模式比较单一,而且普遍过于重视学术研究能力的培养,忽视了研究生在专业方面实践能力的训练。为了改变这种研究生教育模式,为社会主义建设事业培养具有独立担负专门技术工作能力的应用型高层次专门人才,国家今年开始实施专业学位研究生的培养。自2009年起,根据教育部的相关文件规定,临床医学专业学位招收的学生范围开始扩展到应届本科毕业生,而且招生人数逐年增加,这一系列举措对高校在临床医学专业学位研究生培养方面提出了新的挑战。

课程是教学之本,课程体系是研究生培养方向的直接体现,而研究生培养的方向也决定了课程体系的结构。……

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