王一凡，陈跃安，张文明

（常州纺织服装职业技术学院，江苏常州 213164）

建设立体化优质教材 促进高素质人才培养

王一凡，陈跃安，张文明

（常州纺织服装职业技术学院，江苏常州 213164）

教材是教学工作中的一个重要组成部分，教材是课程内容和课程体系的载体，教材在一定程度上体现了教学设计理念和方法，对课程改革和建设有推动作用，高质量的教材是培养高质量优秀人才的基本保证。基于此，就江苏省特色专业——常州纺院机电一体化技术专业精品课程的教材建设为例，介绍开发立体化教材的建设实践和成效，以期推动课程教学水平的进一步提高，有效地促进人才质量的培养。

立体化教材;设计理念;建设成效

1 “立体化教材”建设的必要性

随着我国高等职业教育改革的不断深入，我国高等职业教育的发展进入了一个新的阶段。教育部下发的《关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见》，旨在阐述社会发展对高素质技能型人才的需求，以及如何推进高职人才培养模式改革，提高人才培养质量。

教学资源建设、“双师型”教师队伍建设和实践教学基地建设是办好高职教育、办出高职特色的三大基本建设，也是实现高职人才培养的重要保证。相对而言，教材建设是当前高职教育中最重薄弱的环节，教材改革是高等职业教育教学改革的核心，教育思想和职教理念、专业建设和课程体系、教学方法和学法的改革最终必须通过教学内容，即教材的改革才能落实。……