张 鸿

（集美大学，福建厦门 361021）

基于激励理论的高校学生社团管理研究

张 鸿

（集美大学，福建厦门 361021）

高校学生社团活动是实施大学生素质教育的重要途径和有效方式，是新形势下凝聚学生的重要动员方式，是有效开展思想政治教育的重要载体。然而，高校学生社团管理存在一些问题和不足，运用激励理论对高校学生社团管理进行研究并促进高校学生社团的发展，具有重要的理论意义和现实意义。

高校学生社团;激励理论;管理

随着社会的发展，党和政府越来越重视大学生思想政治教育，不断努力提高大学生的思想道德素质。共青团中央《关于加强和改进大学生社团工作的意见》的文件中指出:“高校学生社团活动是实施大学生素质教育的重要途径和有效方式，是新形势下凝聚学生的重要动员方式，是有效开展思想政治教育的重要载体。”

一、高校学生社团的管理现状

高校学生社团指由具有某方面共同兴趣爱好的、大学生自发成立的、为实现成员共同的愿望而开展活动的学生组织，它是学生自我教育、自我管理和自我服务的有效形式。它是培养良好学风、校风的主要途径，是凝聚人心、鼓舞士气的重要手段，也是加强学生和学校与社会沟通、了解的平台。大学生社团已经成为高校中具有重大影响力的群体，是高校思想政治教育的重要渠道，是高校学生第二课堂的主要组成部分。正是由于高校学生社团在学生教育方面所起到的作用越来越重要，所以对高校学生社团的管理也日益受到普遍的重视。……