焦廷伟

（福建农林大学南平校区，福建南平 353001）

高校分校区新生管理工作的特点及对策
——以福建农林大学南平校区为例

焦廷伟

（福建农林大学南平校区，福建南平 353001）

与单校区相比，分校区大一新生管理工作呈现不同的特点，如学生对分校区缺乏归属感、对辅导员过度依赖、辅导员工作任务繁重、学生返回主校区后适应困难等。基于此，分校区应做好新生的安全、入学教育，加强班风、学风建设，关注学生的心灵和特殊学生，发挥学生在各种活动中的主动性，加强对返回主校区学生的适应性指导。

分校区;新生管理;特点;对策

一、引言

在近年我国高等教育持续扩招的大背景下，分校区办学已成为众多高校的普遍现象。高校一般只安排部分学院的大一新生入驻新校区，一年以后再安排学生返回校本部继续学业。这种办学模式在拓宽了学校发展的新空间的同时，也使分校区新生管理工作复杂化并为之带来一系列的挑战。笔者以福建农林大学南平分校区为例，结合自身三年的学生管理实践，对高校分校区新生管理工作的特点进行探讨并提出加强管理的对策。

二、福建农林大学南平分校区新生管理工作的特点

福建农林大学属“合作扩张式”多校区大学，现有9个学院36个专业加上一个预科班、一个民族班，共有入学新生2600余人。南平分校区的前身是创办于1958年的福建林学院，自2000年与福建农业大学合并成立福建农林大学后曾一度停办，近年才重新开办。……