张文祥，郭继坤，陈丽娟

数据通信与网络课程实践教学改革探索

张文祥，郭继坤，陈丽娟

(黑龙江科技学院电信学院，哈尔滨150027)

针对数据通信与网络课程教学中普遍存在的理论性强、实践环节弱、与实际应用脱节等问题，充分利用黑龙江科技学院通信网络实践基地的资源，对该课程的实践教学环节进行了改革和探索，提出了“实验+实训+认证”的实践教学模式。该实践教学模式可以提高学生实践动手能力和就业核心竞争力，对其他课程的实践教学改革也具有借鉴意义。

数据通信与网络;实践教学;教学改革;实践能力

数据通信与网络课程在通信工程专业教学体系中占有相当重要的位置，其主要任务是学习数据通信基础知识和通信网络原理，使学生了解和掌握数据通信技术、网络体系结构与组网等有关方面的基本理论与技术［1］。由于该课程内容抽象，实践环节对加深学生理解课程知识的作用极强，加之社会需要大量的具有通信网络实践经验的人才，所以必须对数据通信与网络课程的实践教学环节进行改革，充分发挥学生的主体性，调动学生的学习兴趣，培养学生对通信网络的设计和应用能力，提高学生的就业核心竞争力。

一、改革实践教学观念，树立以学生为主体的教学理念

目前，就业缺乏竞争力、课程缺乏延续性、教学脱离行业应用、岗位偏离市场需求已成为通信工程专业人才培养的四大难题［2］。为解决此问题，我校在经费十分紧张的情况下，仍然花费巨资建立了“通信网络”实践基地，目的是加大学生的工程实践培养力度，期望能培养出实践能力强、掌握最新网络通信产品的社会急需人才。……