梁广东，郭海滨

(绥化学院，黑龙江绥化152061)

高校担负着为党和国家培养建设者和接班人的历史重任，是党的后备力量的重要培养基地，2005年7月中共中央国务院出台《中共中央组织部、中共教育部党组、共青团中央关于加强和改进在大学生中发展党员工作和大学生党支部建设的意见》，其中明确指出要求高校各级党组织认真做好大学生党员的教育管理工作。特别是随着2008年9月，第一批90后高中生正式步入大学，大学生党员的教育工作已成一个全社会关注且极具研究性的论题，他们的人生观和价值观体现着鲜明的时代特色，他们在人生态度、意识形态等方面都呈现出多元性的变化。面对这一特殊群体，高校党务工作者要审时度势，针对90后大学生党员的新问题、新情况，深入探索符合时代发展规律、符合教育对象特点，并具长效的党员教育管理新机制。

一、90后大学生群体特征

90后大学生是在我国经济社会繁荣大发展的背景下成长起来的一代人，他们在家大多是独生子女，生长于家庭环境相对优越，社会环境复杂多变的网络时代。他们体会着改革开放带来的丰硕成果，在汶川地震、青海玉树地震的灾难教育和奥运精神、09年国庆阅兵的洗礼和感召下不断长大，所以90后大学生，他们既有传统大学生的一般特征，又各具不同的特点，他们身上留有明显的时代烙印。

(一)思想层面

90后大学生的思想开放，易于接受新鲜事物，具有较强的学习模仿能力，在现实的生活中，他们崇尚创新和探索，反对因循守旧。……