孙孝科

(南京邮电大学 人文与社会科学学院， 江苏 南京 210046)

【教育与改革】

行政化之疾与去行政化之方
——以高校和谐校园文化建设为视域

孙孝科

(南京邮电大学 人文与社会科学学院， 江苏 南京 210046)

高校行政化削弱人本文化，消解制度文化，欺凌学术文化，冲撞高雅文化，绑架器物文化，贬损关系文化。行政化严重扰乱我国高校健康发展，制约高校和谐校园文化建设。因此，力行师生为本、法制治理、教授治校、主旋律弘扬、民主决策、氛围再造等校园文化建设方略，既是高校去行政化痼疾之给力处方，更是高校和谐校园文化建设之逻辑必然。

高校和谐校园文化；行政化；去行政化；痼疾；处方

高校和谐校园文化建设是社会主义和谐社会及其文化建设的重要组成部分，更是和谐高校及其文化建设的当然内容。然而，反观当下国内高校，行政化与高校如影随形、须臾不离，给高校和谐校园文化建设及其推进带来了极大的负面影响。因此，系统剖析行政化带给高校和谐校园文化建设的消极效应，深入探究高校去行政化处方，便成为和谐校园文化建设的迫切诉求与必要前提。

一、高校“行政化”与“去行政化”意蕴

“行政化”一词源自2010年“两会”期间《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》公开征求意见稿。该意见稿明确提出了我国高校改革与发展方向为“推进政校分开管办分离”、“逐步取消实际存在的行政级别和行政化管理模式”[1]。此前，学界和媒体都极少……