尹小敏

（合肥师范学院教师教育学院，安徽合肥230061）

论幼儿家长课程资源的开发与利用

尹小敏

（合肥师范学院教师教育学院，安徽合肥230061）

幼儿家长是一种重要的课程资源，幼儿家长课程资源开发与利用具有丰富性、亲切性、便利性的优势。家长课程资源的开发与利用的对策有：观念更新与制度建设相结合、建立家长资源库、鼓励家长走进幼儿园的课堂、延伸幼儿课程到家长工作与生话中、促进家园活动的相互渗透。

课程资源；幼儿园；家长；开发与利用

课程资源广义上是指课程设计、实施和评价等整个课程编制过程中可资利用的、有利于实现或达到课程目标的一切人力、物力以及自然资源的总和。课程资源的合理开发与有效利用是任何课程目标顺利达成的必要条件。由于学前教育没有通用的教材，儿童学什么以及怎么学往往取决于教师有没有充分而有效地开发与利用课程资源。但许多教师觉得没有资源可开发，如“对实验中遇到的主要困难”的回答中，44.2%的教师选择缺少课程资源。［1］28虞永平教授认为，幼儿园课程资源是丰富多样的，并且每个幼儿园由于处于特定的自然、社会及文化中，各自都必然占有独特的优势资源。一个开放的课程方案应该吸纳这些优势资源并为“我”所用。［2］12

在幼儿成长过程中，较之教师，幼儿大量的时间是和家长一起度过的，他们是儿童生活的见证人与参与者，更具有信息优势。美国的心理学家托马……