论语文校本课程开发的资源选择

2012-04-13袁海亚

淮阴师范学院学报(自然科学版) 2012年4期

关键词：资源语文课程

袁海亚

(江苏省淮州中学，江苏淮安 223300)

论语文校本课程开发的资源选择

袁海亚

(江苏省淮州中学，江苏淮安 223300)

语文教学作为母语文化的传承阵地，其校本资源的开发备受关注。在近十年的语文校本课程开发实践中，我们取得了很多值得借鉴的经验，例如加强教师能力的培养、重视学生资源的开发、注意资源的多方面挖掘、强调学校的量力而行、加紧与其他学科的结合等各个方面。当然对语文校本课程资源的选择上也突显了一些问题，即对课程资源的认识呈扩大化趋势、对语文教材作为校本课程资源的认识不足、对教师资源的开发力度不够、对学校资源的认识存在错位、对语文学科人文性与工具性的体现有所偏颇。

语文；校本课程资源；资源选择

0 引言

《全日制义务教育语文课程标准》建议：各地区都蕴藏着自然、社会、人文等多种语文课程资源。要有强烈的资源意识，去利用和开发；语文教师应高度重视课程资源的利用与开发，充分发挥自身的潜力，创造性地开展各类活动，增强学生在各种场合学语文、用语文的意识，多方面地提高学生的语文素养。我以为开发语文校本课程的关键在于资源的选择，所以我对这一问题进行了深入的学习和思考。