史国普

(安徽师范大学 政法学院， 安徽 芜湖 241000)

论我国普通高校国际法课程的双语教育
——以安徽师范大学政法学院国际法教学为案例

史国普

(安徽师范大学 政法学院， 安徽 芜湖 241000)

国际法是教育部关于普通高校“双语教学项目”指标和制度保障中要求给予特别倾斜的“国家发展急需”专业，而推行双语教育对中国重新成为世界大国，实现中华民族伟大复兴具有重要战略意义。我国高校国际法“双语”教学尚处于创建学科体系的初级阶段。安徽师范大学从2006年开展此项目，在课程设置，教学大纲及教材选用，课堂教学模式，学生活动，考核形式等各方面进行了创新实践，为探索和建立有中国特色的国际法教学模式积累了经验。

双语教育；国际法；教学改革

1 双语教学在国际法课程中运用的现状与背景

国际法学是我国高等学校法学专业本科生的主干核心课程之一，是融思想性、知识性、实践性于一体的综合性基础必修课。国际法与一个国家的国内法不同，作为国际法主要渊源的国际条约主要是用英文起草的，国际法院的判决也主要是英文版本，而国际组织多以英文为主要工作语言，因此日常组织决议等重要法律文件也大多是英文资料。国际交往这种“英文霸权”的现象是由国际关系的历史形成的。作为非英语国家的中国，在国际法的教学科研中，必然面临着如何围绕反映国际法规则的英文资料开展工作，跟踪国际法发展最新前沿动态，以满足国家对外交往需要的问题。……