康 艳， 吴 建

(南京邮电大学 外国语学院， 江苏 南京 210046)

利用院校优势 培养复合型翻译人才
——理工科院校英语专业翻译课程改革探索

康 艳， 吴 建

(南京邮电大学 外国语学院， 江苏 南京 210046)

随着本科翻译专业的建设，传统的英语专业翻译课程模式受到很大冲击，以往的教学翻译已经无法满足就业市场及学生的期待。理工科院校相比综合性大学和外语类院校缺少专业方面的优势，因此，结合院校特色和优势，采用“校本位”的定位，创新翻译课程模式，有利于理工科院校走出与众不同的复合型人才培养之路。

院校优势；教学翻译；翻译教学；教学模式

0 引言

作为一门实践性很强的综合技能课，翻译课“涉及到学生的英语词汇、语法、语言知识、理解能力、表达能力、写作能力、汉语水平等等，可以说是除了听力和口语表达之外的各种语言能力的综合体现”[1]。但是随着社会的发展，目前翻译课程建设在教材选择、课堂讲授方式、评价标准等方面存在许多亟待解决的问题。

1 翻译课程建设的现状

从传统课堂讲授内容来看，翻译教材在编撰上往往倾向于语言文学类，对其他专业知识涉及甚少。教师讲解往往以句子为单位，重点在于翻译技巧的传授。在翻译课程的考核中，文学文体是主角，实用文体很少涉及，即使有也只是点缀，考试是指挥棒，学生的学习必然受其影响。

毋庸置疑，“文学翻译对翻译者的素质发挥着底层基础之用，它决定了译者对自身工作价值的意识，对提升翻译作品的品质，提升翻译行业的地位发挥着长远的推动作用”[2]。……