左艳红，姜占好

(西安外国语大学英文学院，陕西西安710061)

跨文化语用失误及英语教材编写对策研究

左艳红，姜占好

(西安外国语大学英文学院，陕西西安710061)

跨文化语用失误包括语用语言失误和社交语用失误，是造成交际障碍的主要原因之一。说话者的母语负迁移、语用知识及文化知识的缺乏都会造成跨文化语用失误。教材是英语学习者学习英语的主要渠道，但研究发现教材中存在语用知识的渗透不够、选材缺乏真实性等问题。文章认为教材编写应重视语言学习者语用能力的培养，因此将语用知识系统纳入不同层次的教材体系非常重要。

跨文化语用失误;语用知识;英语教学;教材编写

近年来，随着中西文化交流的不断发展，国内外外语教学界越来越认识到培养学生的交际能力在外语教学中的重要作用。因为人们发现不同文化背景的人在用某种语言进行交际时，经常出现由于文化差异造成的误解甚至冲突。研究者发现这些问题的产生不仅与交际者的语言能力有关，更重要的是跟他们的语用能力有关。语言能力和语用能力共同构成了一个人的跨文化交际能力。其中语言能力是由说话者的语音、词汇和语法三个部分组成;语用能力是指在特定的情景下使用适当的语言。在我国的英语教学中，培养学生的语言能力一直是重中之重，单纯的语音、词汇和语法技能训练和机械的句型操练是主要的教学形式，但语用能力和语言能力的结合却未得到充分的体现。……