董常生

（山西农业大学校长办公室，山西太谷030801）

本科教育是一所大学发展的根本动力，也是一所大学铸造品牌的基石。山西农业大学总结十年的发展经验，有一条最基本的，就是无论高等教育风云如何变幻，始终把人才培养作为学校的中心工作，把提高教学质量当作永恒的主题。

在2011年山西省教育工作会议上，省委书记袁纯清强调，山西要转型，教育首先要转型；山西要跨越，教育首先要跨越。山西农业大学应该着眼全省转型跨越大局，从战略高度谋划和推进教育改革。2011年是 “十二五”规划的开局之年，是山西教育工作会议和 《山西省中长期教育改革和发展规划纲要（2010～2020年）》的落实之年。［1］面临新的历史起点，需要以新的高度，新的视角来回答好建设一个什么样的山西农业大学的问题；需要以新的思路、新的办法来解决好如何建设山西农业大学的问题。一方面，要冷静客观地分析发展形势；另一方面，要满腔热情地推动改革创新。

一、山西农业大学正处于转型跨越的新起点上

山西农业大学的发展，经历了104年的艰苦奋斗，创造了非凡的业绩。尤其是经过 “十一五”时期改革发展，学科布局更加合理，特色更加鲜明，一级学科博士学位点基本覆盖了农学学科，可以延伸、扩展到其他学科，搭建起一个发展的平台；本科教学取得显著成效，本科评估获得优秀，在质量工程领域不断新增国家级项目；科学研究在经费、项目、成果等方面稳步提升，科研与教学、学科之间的关系日益密切，学校的创新能力和社会贡献率显著提升；……