熊 辉，黄政德*，李江山，谢雪姣，卓海燕

（湖南中医药大学，湖南 长沙 410208）

卓越中医人才培养的思考

熊 辉，黄政德*，李江山，谢雪姣，卓海燕

（湖南中医药大学，湖南 长沙 410208）

从中医教育的发展史，中医学的属性形成基础及发展影响因素等方面进行探讨，追根溯源，阐述中医教育须回归中国文化母体，卓越中医人才培养须返璞归真的缘由与思考，为当今高等中医教育走出困惑，提高中医人才培养质量，完整传承中医理论与技能，改革中医教育模式探索门径。

中医教育；人才培养；改革

中医高等院校教育已有半个世纪的历程，现代中医教育一直延用班级制、学年学分制、基础课-临床课-毕业实习三段模式，为中医药事业培养了大批的医、教、研人才。传承与弘扬中医学的主体是中医学家队伍，中医能否在现代社会完整地传承并发挥其在历史上曾经发挥过的社会功能，关键取决于现代中医人才队伍的质与量。面对中医人才队伍日趋萎缩和西化的现状，不难断定今天的中医教育是否出现了问题。打造一支数量可观且理论与实践水平较高的卓越中医人才队伍，关键取决于中医教育。本文运用回顾中医教育史，比较传统师承教育与现代院校教育的方法，试从中医教育发展史、中医学的科学属性、中医学形成的理论基础、中国历史文化及科技发展衍变特点等方面进行探讨，为当今中医教育走出困惑，探索门径。

1 中医教育发展史回顾

中医学从《内……