朱立新

考试作文，必须紧紧围绕题目来写。紧紧围绕题目，不但看清题目，更要在作文中真正把题目的要求落到实处。

“阳光下，我们……”是我校初三的一次考试作文题目。

从阅卷情况来看，许多同学，虽然看到了题目中的“阳光”，也把“阳光”两字写进了作文，典型的做法就是在文章中间的几段都以“在阳光下”开头，然后便再也没有“阳光”了。这其实只是在贴标签。

怎样才能真正落实“阳光”呢？首先，要明确阳光的含义。阳光，可以是自然界的阳光，也可以是象征意义上的阳光，比如爱、鼓励、公平、正义、期待等。不管是哪种阳光，都必须在文章中交代清楚。其次，还要写出阳光的作用，写出自己在阳光下的体验。

怎样落实“我们”呢？首先要明确“我们”是谁。我们，可以是现实的我们，也可以是虚拟的我们，不管是哪一类我们，行文中都必须明确“我们”是谁。写的过程中还要写出“我们”的不同表现，如果“我们”的人很多，还要注意点面结合。另外，在写“我们”的时候，只写“我”是不对的，但不突出“我”也是不可取的。

下面是两篇学生作文，较好地落实了题目的要求，请注意文中的划线句。

阳光下，我们是金色的

那温暖、明媚的阳光洒落在我们周围，我们的身上就像镀上了一层金边，金色的，闪闪的……

“奶奶，我衣服呢？”我在家里翻箱倒柜地找。“哎呀，别翻来翻去了，我洗了！”说罢，奶奶又下楼，洗起衣服来！

我跑下楼，看见奶奶坐在门前，用手搓着衣服。那双布满老茧的手干枯得像树枝，我就那样呆呆地站她的身后，看着她拿起衣服的领子，打上肥皂，用手使劲地搓着，一下，二下，三下，衣服干净了许多，可是奶奶的手却被搓得红红的。