测量学课程教学方法与考核方式的改革研究与实践

2012-04-01夏冬君王世成

测绘通报 2012年9期

关键词：教学方法作业改革

夏冬君，王世成

(哈尔滨工业大学交通科学与工程学院，黑龙江哈尔滨150090)

测量学课程教学方法与考核方式的改革研究与实践

夏冬君，王世成

(哈尔滨工业大学交通科学与工程学院，黑龙江哈尔滨150090)

测量学课程具有理论与实践紧密结合的教学特点，结合课程性质，在教学活动中开展教学方法和考试方法改革，采用理论和实践相结合的教学模式，实行平时作业、大作业、课间实验和期末考试相结合的累加式考试方法，取得了良好的效果。

教学方法改革;考试方法改革;实践教学;累加式考试

一、前言

测量学作为一门技术基础课，在土木工程各专业课程中占有较重要的地位，为学生相关专业课学习和学生工程实践技能培养打下良好基础。传统测量学以常规测量仪器、测量技术和方法为教学主线，具有完整的知识体系，发挥了应有的作用。随着测绘新技术的不断发展，测量学课程体系亦需要进一步完善。因此，在课程教学内容、教学方法和教学手段上应进行相应改革，以满足课程教学改革的需要。笔者在课程教学活动中积极开展教学方法和考试方式的改革，采用启发式、探究式、互动式课堂教学方法，实行以平时作业、大作业、课间实验和期末课程考试方式相结合的累加式考试模式，并制定求创新、重能力的考试制度，保证了课程教学方法和考核方式改革的顺利进行，取得了良好的效果。