龙银成 于宝明 沈许龙

（南京信息职业技术学院 电子信息学院，江苏 南京 210046）

战略性新兴产业是以重大技术突破和重大发展需求为基础，对经济社会全局和长远发展具有重大引领带动作用，知识技术密集、物质资源消耗少、成长潜力大、综合效益好的产业，它具有全局性、长远性、导向性、风险性和动态性等特征［1］。《国务院关于加快培育和发展战略性新兴产业的决定（国发［2010］32号）》、《战略性新兴产业发展“十二五”规划》、《国务院办公厅关于加快培育和发展战略性新兴产业重点工作分工方案》、《江苏省“十二五”培育和发展战略性新兴产业规划》，以及节能环保等七大领域专项规划编制工作、新兴产业指导目录等文件的陆续出台，形成了从中央到地方的发展战略性新兴产业的政策体系和纲领性文件，是适应经济结构调整、转变经济发展方式的重大举措，对社会各方面均将产生深远的影响。以就业为导向的职业教育，也必将在新的形势下，掀起新的一轮改革、发展的高潮。占据半壁江山的高等职业教育［2］，如何在新的一轮发展中抢先一步、立于不败之地，构建现代职业院校学生的职业素养体系，培养合格人才，就显得尤为重要。

一、调查背景与目的

（一）调查背景

为了应对国际金融危机的影响，主要发达国家和地区，纷纷制定新的国家发展战略，积极培育和发展后危机时代引领世界经济前进方向和人类社会未来潮流的新能源、新材料、节能环保、生物技术、宽带网络等新兴产业，新一轮世界科技革命与产业革命正在孕育和发展［3］。……