自媒体背景下大学生思想政治教育
2012-03-31陈传枝
长江大学学报(社会科学版) 2012年10期
陈传枝
(长江大学 马克思主义学院,湖北 荆州 434023)
一、自媒体特征
自媒体的概念一般采用美国新闻学会媒体中心2003年7月出版的谢因波曼与克里斯威理两位联合提出的“we media(自媒体)”研究报告中下的定义:“自媒体是一个普通市民经过数字科技与全球知识体系相联,提供并分享他们真实看法、自身新闻的途径。”[1]迄今为止,互联网中最具代表性的自媒体是博客、播客、拍客等,在我国,则是以新浪微博为代表的微博和以人人网为代表的sns发展最为迅猛。以微博为例,中国互联网信息中心发布的《第30次中国互联网络发展状况统计报告》显示,截至2012年6月底,中国网民数量达到5.38亿,手机网民规模达到3.88亿,微博在手机网民中的使用率达到43.8%。[2]我们似乎已经全面进入自媒体时代。
自媒体之所以发展如此迅猛,在于它与传统媒体相比特有的优势:一是平民化。每个个体只需在自媒体平台上通过简单的程序申请注册,即可拥有“自己的媒体”,可以自由的书写状态、表达观点、发布信息、构建自己的社交网络。相比传统媒体有较严格的把关而言,自媒体信息发布简单直接,普通大众人人都可以拥有自己的话语权。二是交互性强。随着科技的发展,智能手机等各种移动终端不断普及,只要有网络覆盖,任何时间,任何地点,都可以随时将自己感兴趣的文字、图片、视频上传到自媒体,也可以随时转发评论别人发布的信息,参与互动。一些网络名人的粉丝数以万计甚至百万计,可见其影响力之大。……
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