赵玉华

（兰州商学院 马克思主义学院，甘肃 兰州 730020）

社会主义和谐社会的构建是一项复杂的系统性工程，是中国特色社会主义建设的重要组成部分。思想政治教育对于社会主义物质文明、政治文明和精神文明建设，对于构建社会主义和谐社会，起着重要的促进作用。同时，社会主义和谐观也渗透到思想政治教育的全方位和全过程，对其产生了深刻的影响。

一、和谐观对现代思想政治教育的要求

和谐观要求思想政治教育立足主体性。主体性教育强调的是创设一种和谐、宽松、民主的教育环境，启发、引导受教育者的主体意识，把他们培养成自主、能动、创造性的社会实践主体。主体性教育坚持以受教育者的发展需要为本，要求思想政治教育从受教育者的实际出发，满足他们的需要，贴近、相信、依靠受教育者，创造受教育者平等发展、充分发挥聪明才智的环境，从而不断提高他们的思想道德素质、科学文化素质和健康素质。

和谐观要求思想政治教育体现个性化。一直以来，我们强调教育的社会适应性，重视群体的社会化进程，忽视了教育的个体适应性，对教育如何满足个体需要，促进个性发展强调不够。在社会主义和谐社会视野下，社会发展与个人发展具有内在的一致性。因此，我们在教育过程中应当承认并尊重个体思想的差异性和多元性，因材施教，允许并引导受教育者以合理的独特方式实现社会诉求，确立社会价值与个人价值内在统一的新价值观。……