张熊飞

(陕西师范大学教育学院，陕西西安710062)

中华优秀教育思想的主要发祥地:长安

张熊飞

(陕西师范大学教育学院，陕西西安710062)

儒家、道家和释家的学说共同构成了中华传统文化的精华和完整体系，均在长安问世，直接造就了中华优秀教育思想的形成和发展。通过文献资料的梳理，分析了汉字的起源与统一、学校的萌芽和起源、先秦儒家思想的传承、道家和黄老之学的学术地位、“独尊儒学”的影响以及中华优秀传统教育思想的具体内涵。分析认为:长安是中华优秀教育思想的主要发祥地;挖掘、阐发、继承和创新长安优秀教育思想的精华，实乃当前教育改革的急迫任务。

长安;中华;教育思想;创新

教育是民族振兴、社会进步的基石，是提高国民素质、促进人的全面和谐发展的根本途径，也寄托着亿万家庭对美好生活的期盼。

在中华民族文明发展史上，有一些无可争辩的事实:中国原始文字的孑遗、中国最早的教育场所，是在长安产生;“周公传之孔子”，中华文教事业的开创者、儒家思想的渊源，是在长安;“天下道林张本之地”，黄老之学居于显学地位，亦在长安。中国优秀的传统教育思想、教学方式，长安亦是源头;同时，中国最早的教育制度、中国第一所国立大学，也是在长安出现;中国早期的国子监、中国完善的科举制度，也是在长安问世……

考古发现和文献剖析充分证明:长安是中华优秀教育思想的主要发祥地。毋庸置疑的是，这些优秀教育思想的历史传统仍在影响着今天的生活，制约着当今的教育，并为开创具有中国特色的文化教育大业提供了历史的借鉴和现实的渊源。