梁成意

（华东交通大学 法学系，江西 南昌 330013）

论法律人才的评价指标

梁成意

（华东交通大学 法学系，江西 南昌 330013）

合格的法律人才必须具备熟稔的法律技能、高超的政治智慧与高尚的法律人格。法律技能主要包括识记技能、理解技能、表达技能和运用技能等四项指标；政治智慧主要由正视现实、审慎妥协与循序渐进等三项指标构成；法律人格可以分解为良好的道德、正确的世界观与坚定的民族信念等三项指标。

法律人才；法律技能；政治智慧；法律人格；评价指标

一、法律人才的技能及评价指标

法律人才必须具备一定的法律技能，主要包括识记技能、理解技能、表达技能和运用技能等四项指标。

识记技能。记忆是积累知识的基础，识记、保持与回忆是相互关联的三个构成要素。就三者之间的关系而言，识记是保持和回忆的开始，回忆是识记和保持的继续。在学习法律的过程中，学习者首先要把具体的法律概念与法律规范据为己有，这就需要一定的识记能力、识记方法与识记实践。在这一意义上，识记是学习法律的开始，学习者应该具备识记技能。在法学教育中，教师应从以下几个方面正确引导学生提高识记技能：首先，以基本概念为出发点，引导学生学习法典，初步了解本国的法律制度与法治理念；其次，以法律概念为核心，构建范畴体系，初步形成法的一般理论；最后，在课堂教学中，培养学生提出问题、思考问题的能力，掌握人际交流与对话的技艺，围绕重点、难点、疑点、兴趣点，构建因人而异的课堂笔记。……