黄 木 刘静荣

（武汉工业学院 思想政治理论课教学科研部，湖北 武汉 430023）

马克思主义教育实效分析
——以武汉工业学院为例

黄 木 刘静荣

（武汉工业学院 思想政治理论课教学科研部，湖北 武汉 430023）

通过对高校思想政治理论课教学的评价、学生对该课的参与程度，以及该课教学中存在的问题、改进意见和建议等情况进行调查，结果显示，教学内容、教师素质、教学方式是影响当前高校思想政治理论课教学效果的三个主要方面。

思想政治理论课；教学效果；评估

党的十七届四中全会提出，要推进“马克思主义的中国化、时代化、大众化”，高校是否发挥了应有的作用，高校马克思主义理论课教学是否达到了预期的效果？对此，“高校推进马克思主义中国化、时代化、大众化绩效评估”课题组在武汉工业学院进行了调查，以期通过调查分析，为高校推进马克思主义中国化、时代化、大众化总结经验和教训，同时也为恰当地评价教育者的工作业绩提供客观依据。

一、调研内容与方式

（一）调研内容

此次调研的目的是了解高校思想政治教育理论课的教学效果情况，调研的核心问题是：教学内容对于学生的影响情况，教师素质对于学生的影响情况，教学方式对于学生的影响情况，教学内容、教师素质、教学方式等对学生的影响程度对比。

（二）调研技术和样本描述

调查对象为武汉工业学院09、10、11级的在校本科生和10、11级研究生。

调查方法和正式调研：采取的调查方法是问卷调查，为确保样本的代表性、合理性及样本的精确程度，此次调查采用分层抽样方法，确保调查对象在各年级能有一个合理的比例分配，在确定调查方法后，把此次调查样本容量确定为400人。……