李淑苹

（广东女子职业技术学院，广东 广州 511450）

认知机制下的指类句及其范畴化探究

李淑苹

（广东女子职业技术学院，广东 广州 511450）

指类句是针对一类事物所具有的某种特征、规律、现象做出描述性刻画的陈述句。目前的指类句研究集中在逻辑和语义方面，有关指类句认知方面的论述不多。本文从认知角度出发，结合范畴化理论对指类句与经典范畴理论、原型范畴理论存在的认知机制进行探讨。

指类句；范畴化；经典范畴理论；原型范畴理论

一、前言

指类句（generic sentence），又称概称句 （周北海，2004），［1］是人们日常语言生活及思维过程中频繁使用的一类句子。关于该类句式的研究，语义学家、哲学家以及逻辑学家均做出了相关论述，并逐步成为逻辑学、认知语言学以及认知心理学研究的新领域。指类句的研究兴起于上世纪70年代，国外学者Krifka（1987）［2］在逻辑和哲学领域对指类句进行了区分，出现了I－generic sentences与D－generic sentences；Mc Cathy（1980）在该领域引入了划界说；Declerck（1991）推出了相关限制理论；而Raymond Reiter（1980）提出了缺省推理。在认知语言学领域，Carlson （1980）［3］和 Cohen （1999）［4］对指类句的形式语义给予了有益论述，前者不仅提出了光杆名词的两种解读，而且总结出规则说与归纳说；后者通过概率的方法对指类句进行研究，并提出了概率大于50%的相关解读。在认知心理学领域，Susan Gelman ＆ Paul Bloom （2007）［2］（P24－25）、Andrei Cimpian ＆Ellen Markman（2008）以及Leslie（2007）均通过实证研究，发现儿童可以凭借语境和语义上的相关线索识别指类句，从而证明指类句的固有特征性。

国内的相关研究稍晚于国外的同行学者，在跨界领域——哲学与逻辑学研究范畴内，周北海（2004，2008）以及张立英 （2005，2006，2007，2009）对指类句（即，概称句）进行了逻辑推理方面的探讨。……