熊 婧

（长江大学工程技术学院 图书馆，湖北 荆州 434020）

教育部2002年颁发的《普通高等学校图书馆规程（修订）》中明确规定：“高等学校图书馆必须贯彻国家的教育方针，履行教育职能和信息服务职能，为培养德、智、体、美等方面全面发展的人才，发展教育科学文化事业，建设社会主义物质文明和精神文明服务”［1］。高校图书管理人员和高校教师一样，肩负着育人职责。高校图书管理人员的职业道德修养水平，直接关系到育人质量的高低，影响着学生的成长。因此，强化高校图书管理人员的职业道德修养是高校图书馆建设的重要内容，必须予以重视，常抓不懈。

一、图书管理人员职业道德修养的意义

第一，强化图书管理人员的思想建设是图书馆队伍建设的内在逻辑。高校图书馆建设内容繁多，包括队伍建设、馆舍建设、馆藏建设、制度建设、环境建设等等，其中，队伍建设是龙头，是最重要的建设内容。而图书管理人员的思想作风建设又是队伍建设的核心。没有良好的思想品德作保证，队伍建设只是一句空话。因此，注重图书管理人员的事业心责任感的建设、服务思想和服务态度建设、工作作风和工作规范建设，是高校图书馆建设的长期任务，也是图书馆正常运行和不断发展的内在要求。只有抓好这个环节的建设，才能保证图书馆建设的基础稳固，发达有望，否则，不仅发展无望，恐怕维持现状都有困难。

第二，强化图书管理人员的职业道德修养是管理育人的客观需要。……