李铭辉

（广东机电职业技术学院 思想政治教育部，广东 广州 510515）

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党的十六届六中全会提出了建设社会主义核心价值体系的重要任务，并对其内涵做了详细的阐述，其中中国特色社会主义共同理想是社会主义核心价值体系的主题，将“共同理想”摆在“主题”的位置，可见其重要的理论意义和实践价值。

一、大学生社会主义共同理想认同的意义

共同理想是一个社会的奋斗目标，有了共同的目标，一个社会才有前进的动力，一个民族才能更好地团结起来，才能有战胜一切困难的强大战斗力。“为什么我们过去能在非常困难的情况下奋斗出来，战胜千难万险使革命胜利呢？就是因为我们有理想，有马克思主义信念，有共产主义信念。”［1］有了共同理想，才会有全社会的共同步调；有了共同理想，才会有全民族的万众一心；有了共同理想，才会有社会主义事业的伟大成功。

显然，必须进一步加强对青少年，特别是大学生群体的社会主义共同理想的理论教育。

一方面，大学生处于青年期，与儿童期相比，大学生不再只以自己和自己周围环境为关心的对象，而是开始观察、思考、判断社会上的种种现象与问题，法律道德、社会风气、官员形象，国家发展等都会成为他们经常议论的对象。虽然他们在学习和认识能力上有了迅速发展，但从总体上说是不够成熟和稳定的，特别是个性、自我认识、及对其他人或事物的认识和评价还处于一个动荡期，容易受到别人的影响，因此还需要家长、老师、社会对大学生加以指导和教育。……