谈翻译中识解方式的转换——以陕北民歌《蓝花花》四种英译本为例
2012-03-31李庆明
成都理工大学学报(社会科学版) 2012年2期
李庆明,张 帅
(西安理工大学 人文与外国语学院,西安 710054)
谈翻译中识解方式的转换
——以陕北民歌《蓝花花》四种英译本为例
李庆明,张 帅
(西安理工大学 人文与外国语学院,西安 710054)
基于经验主义哲学的认知语言学,将翻译看作是人们的一种认知活动。其显观认为,语言中信息的选择与安排是由信息的突出程度来决定的。由于不同的人对客观世界的识解方式不同,便使得原文与译文在传递信息时往往会出现不同的侧重点。各种识解方式的转变都会对翻译过程中信息的重组带来巨大的影响。以认知语言学为背景,以Langacker的识解理论为基础,从详略度、主客观性和视角三个方面来分析,可以看出不同译者在进行翻译时其识解方式选择与转换上的差异给译文会带来不同的影响。
识解;识解方式的转换;翻译;《蓝花花》
一 、认知视角下的识解
近年来,认知语言学在国内外日新月异的发展,为人们探究语言本质和剖析各种语言现象提供了一个全新的视角。以经验主义哲学为基础,认知语言学强调对于语言普遍规则的研究应当与人们的现实体验和认知方式紧密地联系起来。认知是人们对现实世界的心理反应,翻译作为一种经验活动,显然离不开人们的认知。认知先于翻译,没有认知就没有翻译。在翻译中,人们发现译者的各种认知能力都有可能影响到译文中信息的筛选及重组。
人们对客观现实世界中某一情景或事物的概念化过程就是识解(construal)。……
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