周希贤，米 密

(重庆工商大学，重庆 400067)

一、大学校园文化与审美文化

大学校园文化，是一所大学在长期办学实践中所创造和逐步形成的一种独特的文化，是大学师生员工在教学过程、科研活动、服务社会、生活娱乐等实践活动中共同创造的，既受社会大文化系统的影响，又具有相对独立性的文化。这种文化不仅为全校师生员工所认同和遵循，反映出大学的办学理念、办学方针、专业特色和独特的精神、文化氛围，更反映出大学长期发展的战略目标群体意识、价值观念和行为规范。[1]大学校园文化所包含的范围非常广泛，表现的形态多种多样，渗透在大学的教学、科研、管理、生活、娱乐等各个方面。其包含三个层面：校园中的物质文化、制度文化和精神文化。具体地，居于边缘的部分包括校园环境教育设施等器物层面；处于中间的是教育、教学与生活管理措施等制度层面；核心一层为价值、理念等指导大学运作的观念和精神，包括校风、教风、学风等，决定着大学的发展方向、培养目标、专业设置，决定了培养的大学生是雅或俗，是否具有健全人格。高校教育的人格培养、校园文化气氛的高品位、校园景观的优雅别致，大学管理制度的以人为本，是统一的、互为联系的、相互渗透的，构成了一个有机的系统。

审美文化就是对人的动物性与文化性超越与提升的文化。审美文化在日常生活中并不是直接不可缺欠的，它没有那种显而易见的实用目的，但仍有不可或缺的意义。……