何爱晶

(湖北民族学院外国语学院,湖北恩施 445000)

转喻的意向性解释
——心智哲学视域下

何爱晶

(湖北民族学院外国语学院,湖北恩施 445000)

认知语言学的“涉身性”特征决定了转喻研究必然已涉及主体的认知心理因素。但观察之下发现,无论是基于结构主义的“指称论”,还是基于认知语义学的“概念扩展”理论,都只是强调本体和喻体之间的概念对应,而较少考虑到认知主体的意识活动所发挥的作用。从心智哲学的意向性理论出发,通过对转喻的本质性特征进行重新思考,提出了转喻意向性解释的三原则,并进而建构了一个转喻的意向性解释框架来对同一本体为何会产生不同喻体的问题加以说明。研究表明,转喻的喻体和本体之间是一种“解释”和“被解释”的关系,决定本体以何种语言形式(喻体)进行表达的是认知主体的意向性。

转喻;意向性;意向性解释;心智哲学

转喻研究经历了一个从修辞到认知的过程。时至今日,“转喻是一种比隐喻更为基本的认知机制”已成为学术界的共识。认知语言视野下的转喻不仅仅是一种修辞现象,甚至也不仅仅是一种语言现象,而是一种概念现象,是人们了解和认识客观世界的一种思维方式。如同隐喻一样,转喻也是基于人们的基本经验,它所表示的是一个实体与另一个实体之间的“代表”(stand for)关系,其实质是概念性的(conceptual)。对转喻的认知研究主要遵循两种路径,其一是在结构主义的指称论基础上发展起来的、对两个实体之间的“邻近”关系的考察。……