■ 蒋明玉(江苏省张家港市后塍高级中学)

课堂是教学质量的立足之本，教师只有抓好抓实课堂，才会有教学的质量和辉煌。但是课堂教学更是一门千变万化的艺术，这门艺术不是单纯地追求形式，更不是搞“花架子”，而是在遵循教育的客观规律、保证科学性的前提下，采用生动活泼而行之有效的教学形式，让学生在轻松愉快的气氛中更好地获得知识、训练思维、提高各种能力。所以，教师必须以生为本，必须教而有方，必须积极探索各种能提高课堂教学效率的有效方法。

那么，如何艺术地把握好课堂，让语文课异彩纷呈呢?作为一名中学一线的语文教师，我一直努力尝试探索一些能提高语文课堂效率的教学方法，现略述一二，求教于大方之家。

一、精心设疑:让学生的思维不断成熟

传统的以传授知识为主的“一言堂”教学模式，不能培养学生的能力，自然也无艺术性可言。随着新课程改革的深入推进，在课堂教学中以研究问题为基础来开展学习和教学，已经成为一条基本的改革思路，这条思路已经将研究性学习延伸到了日常的课堂教学之中，这就要求教师根据文本目标和学情设计问题。教学是一种艺术，艺术最讲究分寸。因此，对课堂提问必须精心设计，不仅要在备课时从学生的实际出发，进行客观地预测，还要在教学过程中根据学生的反馈信息，及时调整预设的问题，这同样需要教师有丰富的教学经验和较高的教学艺术。……