大连艺术学院传媒学院 戴金玲

动画课堂中联动式教学的探究

大连艺术学院传媒学院 戴金玲

STUDY OF INTERACTIVE PEDAGOGY IN ANIMATION CLASSES

动漫专业是一个新型专业，很多高校的动漫教学办学历史短，办学经验欠缺，专业建设还不完善。只注重理论教学，忽视实践操作培养，不适应高校人才培养的目标和人才要求。本文引入“联动式”教学新概念，对于研究和指导高校动漫专业教学有一定意义。

文化产业 动漫 联动式教学

现在的创意文化产业发展迅速，很多与之相关的产业都在重新构建新的产业发展方向和目标。高校的动画教学也需要及时调整教学方式来适应社会需要，培养动画的新生力量从创新意识、创新能力等几个方向着手是当前首要的教学方式。由此各大高校均开此专业，以培养德、智、体、美全面发展, 具有扎实的动画基础理论知识和实践技能的专业人才为目标。但由于动画专业本身是一门综合性较强的专业，涉及到多种艺术形式，而现在动画专业的培养现状却是人才高不成，低不就。因此，动画教育必须遵循市场规律来培养人才，寻求新的发展轨迹。20世纪初，德国包豪斯在魏玛创制的教学模式值得借鉴。通过对德国包豪斯的“作坊”教学模式的分析，提出以工作室的教学模式来培养动画专业学生，在我国动画课堂教学中进行联动教学来适应人才的培养和教育, 具有重要的理论和实践意义。

现在国内各大高校动画专业正逐步发展完善动画工作室，推广联动式教学模式，以技术为核心，以教师为主导，带领学生完成项目。……