许昌学院美术学院 王猛

一、高等书法教育的重要性

书法教育一直都是教育家们所重视的教学学科。鲁迅先生说：“我国的书法艺术是民族的明珠瑰宝，它不是诗却有诗的韵味，它不是画却有画的美感，它不是舞却有舞的节奏，它不是歌却有歌的旋律。”中国书法艺术兼具诗、画、乐、舞等多种表现功能。著名美学家宗白华先生指出：“中国的书法本是一种类似音乐或舞蹈的节奏艺术。它具有形线之美，有情感与人格的表现。它不摹绘实物，却又不完全抽象，如西洋字母而保有暗示实物和生命的姿势。中国音乐衰落，而书法却代替它成为一种表达最高情操的民族艺术。三代以来，每一个时代有它的书体，表现那个时代的生命情调与文化精神。我们几乎可以从中国书法风格的变迁中来划分中国艺术史的时期，像西洋艺术史依据建筑风格的变迁来划分一样。”可见，中国书法作为一门独立艺术在中国艺术史上还起着标志性的作用，其地位不言而喻。

书法教育是艺术素质教育的重要组成部分。过去在谈到高校艺术素质教育的时候，一般只提到音乐、美术，而轻视书法教育，书法只是美术里面的一个附属学科。这与书法在整个传统文化中的实际地位极不相称。现在，随着书法在艺术学科中地位的提高，由原来的三级学科升为和音乐、美术同等并列的二级学科，书法教育在整个高校素质教育中的地位得到重新的界定。

大学的素质教育，是相对于单纯的专业教育而言的，即在传授和培养学生专业知识和技能的基础上，加强对其各方面综合素质的培养。……