文/汪亚明 楼 钢

2006年教育部启动了国家示范性高等职业教育计划，旨在通过建设100所国家示范性高职院校带动全国高职院校，深化改革，办出高职特色，推进教学建设和教学改革，加强重点专业领域建设、增强社会服务能力。在这一背景下，高职学报如何转变角色，与国家示范有机融合，更好地发挥其在示范建设中的作用成了学报管理工作者必须面对的新课题。

一、国内高职院校学报现状及抽样指标的选取

高职学报是以刊载高职院校教学科研成果为主的学术理论刊物。随着高职教育的不断发展，高职院校学报也如雨后春笋般涌现出来，并已形成一定的办刊规模和相对整齐的出刊阵容，也取得了不俗的办刊成绩。[1]据《中国网络出版总库》统计，2010年全国共有942家高职高专学报（其中国内外公开发行的高职高专学报178家），约占全国高校学报的1/3；在2006～2008年设立为国家示范性高职院校建设单位中，共有43家国内外公开发行的高职高专学报。

本文根据《中国学术文献网络出版平台》提供的数据，按不同地域选取有代表性的5所国家示范性高职院校：广东省深圳职业技术学院、浙江省宁波职业技术学院、湖南省长沙民政职业技术学院、山东省青岛职业技术学院及河北省邢台职业技术学院。这5所高职院校均为2006年确立的国家示范性高职院校建设单位，现已通过教育部验收，在全国高职院校中具有引领示范作用。在比较指标的选取上，由于高职院校与本科院校在办学思路、研究侧重、读者对象、信息含量等方面存在较大差异，一味地使用评价本科学报的学术指标来评判高职学报办刊质量有失偏颇。……