王 岩,杜少杰,李 娟,曹 凯

(承德医学院,河北 承德 067000)

根据“国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)”精神,从创新高校系、院(部)评估内容和形式考虑,构建合理、有效的系、院(部)教学工作绩效评估指标体系,开展绩效评估,对充分调动系部和教学人员积极性,创造校内公平竞争环境,提高办学效能,促进教育教学质量的全面提高具有重要的实际作用。现结合我校开展系、院(部)教学工作绩效评估的实践与思考做如下介绍。

一、系、院(部)教学工作绩效评估的目的

1.加强学校质量保证体系建设。以年度为时间单位,开展学校系、院(部)教学工作绩效评估是加强高等学校内部质量保证体系建设的一个主要内容。绩效评估具有重要的决策参谋、诊断预警、激励导向和服务教学作用,同时可以更清晰的把握各教学系、院(部)的工作运行情况,指导其根据自身实力、学科及专业特点进行整体规划、准确定位、分类建设和特色培养,以保证学校办学整体目标的实现。

2.巩固学校教学中心地位。系、院(部)教学工作绩效评估工作的开展和结果的量化分析,进一步强化了系、院(部)围绕学校发展目标强化内部管理、明确内涵建设方向、突出人均绩效观念、发挥群体优势和增进核心竞争力等建设重点,特别是通过绩效评估提高值的使用,为巩固教学中心地位,保证学校中长期教育发展规划的落实奠定了可靠基础。

3.找准解决系、院(部)存在的主要问题。系、院(部)教学工作……