韩 光

行为疗法联合功能训练在治疗小儿遗尿症的护理探讨

韩 光

目的探讨行为疗法联合功能训练在治疗小儿遗尿症患儿的护理方法。方法回顾分析60例遗尿症患儿的恢复情况。结果分别随访2月～2年，2例复发，2例恢复欠佳，其余患儿均满意。结论行为疗法联合功能训练及全面细致、正确有效的护理及尽早发现和处理并发症，有利于患儿的全面康复，可提高治疗效果。

行为疗法；功能训练；小儿遗尿症；护理

2007年2月～2009年2月，我院对60例遗尿症患儿进行行为疗法联合功能训练及护理干预，效果满意，现报告如下。

1 临床资料

1.1一般资料

本组60例，男32例，女28例，年龄最小3岁，最大12岁，疗程最短3个月，最长1年。

1.2诊断标准

发病年龄在3岁以上，频作遗尿，或至5岁以上，仍较常遗尿；睡眠较深，不易唤醒，每夜或隔几天发生尿床，甚则每夜尿床数次增多；小便常规及尿培养多无异常发现；X线摄片检查，部分患儿可发现有隐性脊柱裂，泌尿系X线造影能见结构异常。

2 护理体会

2.1心理护理

2.1.1健康教育

首先，要对患儿及其家属提供适当的心理支持和健康教育，寻找家庭环境中的紧张因素，询问患儿对遗尿的想法，向家属和患儿解释遗尿的原因，进行对症治疗，并掌握患儿遗尿的规律，设法使患儿在觉醒状态下排尿，对夜间遗尿的患儿，晚餐后应限制液体摄入量，并在睡前将膀胱排空，遗尿患儿白天应避免情绪过分紧张和疲劳。

2.1.2减轻恐惧心理

当患儿晨起时，发现自己尿床了，会感到羞耻，继而感到不安，并恐惧家长的指责。……