钟慈方

（深圳职业技术学院 教务处，广东 深圳 518055）

开放教育资源的宏观背景下高校精品课程资源共建共享探析

钟慈方

（深圳职业技术学院 教务处，广东 深圳 518055）

开放教育资源已成为全球教育领域日益关注的热点和趋势。国家精品课程资源是开放教育资源实践的重要组成部分。本文在对当前我国高校精品课程资源共建共享的现状及存在问题进行分析的基础上，提出了高校精品课程资源共建共享的优化策略，积极推动优质教学资源共建共享的有效应用。

开放教育资源；精品课程资源；共建共享

随着互联网和多媒体技术的不断发展，知识公益和开放共享的理念被越来越多的人们所接受，开放教育资源已成为国内外教育领域日益关注的热点和趋势。

2003年，我国启动了高等院校精品课程建设项目，该项目是国家实施高等学校教学质量与教学改革工程的重要内容之一。经过八年多的建设，高校精品课程建设项目有力地推动全国高校以点带面地进行课程规划和建设，有效地促进了精品课程资源建设。到目前为止，国家级精品课程共建成3852门，省级和校级精品课程数目更加庞大，目前暂无统计数据。

一、目前高校精品课程资源主要存在的问题

很多高校和教师对申报评审精品课程都非常重视，然而，对这些优质精品课程资源的管理却缺乏清晰的思路，对发挥它们的效益缺乏有效的措施，对实现它们的共建共享缺乏系统研究，使这些优质教育资源未能充分发挥作用，造成资源的浪费现象。……