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消防工程专业实验教学新体系的构建

2012-01-28高仲亮王秋华崔飞龙腾腾李智仝艳民

中国科技信息 2012年17期
关键词:实验教学考核实验

高仲亮 王秋华 崔飞 龙腾腾 李智 仝艳民

西南林业大学土木工程学院,云南 昆明 650224

消防工程专业实验教学新体系的构建

高仲亮 王秋华 崔飞 龙腾腾 李智 仝艳民

西南林业大学土木工程学院,云南 昆明 650224

针对目前西南林业大学消防工程专业实验教学存在的问题,结合专业特色的学科特点,以实验教学目标、内容、方式、考核为主体改革目标,构建合理科学的消防工程专业实验教学体系,完善实验课程内容,改善教学方式和考核方式,建立层次教学,鼓励科技创新,以提高学生的操作技能,达到提高学生的适应能力和创新能力的目的,实现人才培养跨越式发展。

消防工程专业;实验教学改革;实验教学体系

引言

消防作为社会经济建设的服务保障机构,必须具备从事消防知识创新和技术创新的人才队伍才能履行好其职能。从事该行业的人须掌握火灾科学基本理论、消防政策法规和消防安全技术与方法,具备防火工程技术、火灾调查和灭火救援等方面的知识和能力,能在公安消防部队、武警森林部队和企事业单位从事消防技术、消防管理、火灾调查及工程的研究、设计、评价、监测、施工、管理、监察等方面工作。因此,必须把培养消防人才的创新精神和创新能力作为学科体系建设的根本目标,作为教学内容和教学方法改革的根本目的。实验教学是培养消防专业人才能力的重要环节和必要手段,是对课堂知识验证的手段和学生能力培养的载体[1]。……

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