林雅英

福建江夏学院

高校学术不端行为的表现及其防范路径研究

林雅英

福建江夏学院

高校的科研不再是一方净土，各种形式的学术不端行为层出不穷，引发了社会民众对学术界的“信任危机”。对高校学术不端行为的表现进行梳理，加强高校的学术道德建设、学术制度建设和健全学术监督制度，以防范高校学术不端行为的产生具有极为重要的现实意义。

高校；科研管理；学术不端

1 高校学术不端行为的表现

近年来，高校学术不端问题引起社会各界的关注。高校学术不端行为不仅影响着科研人员个人和学术界的声誉，而且浪费了社会资源，违反了学术规范，抑制了学术创新，助长了学术的不道德行为，还影响了科学研究事业的健康发展。因此高校对学术不端行为的防范是必要且长期的。

高校学术不端行为是指违反高校学术规范、学术道德的行为。高校学术不端行为的表现主要有以下几个方面：

1.1 剽窃——剽窃是学术道德缺失的表现

人的价值导向出了问题，没有统一的价值道德规范。科研人员重政治思想教育，轻道德品质教育，重科学知识教育，轻科学精神、科学态度。把剽窃视为小节，科研人员道德意识淡漠，自律意识不强。剽窃除了普通的科研人员也有教授。合肥工业大学人工智能研究所杨敬安教授抄袭以色列Weizmann科学研究所Ronen Basri博士1992年发表的一篇论文被方舟子披露。杨敬安几乎是逐字逐句地抄袭Rivlin & Basri论文的文字、标点、数据、公式乃至复制插图和照片。……