姚红静 张冕

1 西安市现代教育信息技术中心，陕西 西安 710018

2 山东省济宁市第二中学，山东 济宁 272103

知识经济时代学生人文精神培养刍议
——以研究生为例

姚红静1张冕2

1 西安市现代教育信息技术中心，陕西 西安 710018

2 山东省济宁市第二中学，山东 济宁 272103

分析考察当前研究生的人文素质状况，提出从加强研究生自身素质培养，提高导师人文修养，营造浓厚的人文气氛和校园环境等方面强化研究生的人文精神培养。

知识经济；人文精神；研究生

前言

研究生掌握着领域内深厚扎实的理论知识和专业技术，并在领域前沿具有很强的创新意识和创新能力。当代研究生不仅要懂得专业科学知识，还需具备较高的文化、身心及思想道德素质等。如何培养当代研究生的人文精神，是目前教育有关部门关注的焦点。

1 人文精神内涵

大学人文精神是在长期办学实践中形成和发展起来，渗透和贯穿在学校教学、科研和社会服务各项工作之中，经过长期的历史积淀，已成为宝贵的精神财富。一个具备较高层次人文精神的研究生，在个体层面上，热爱生活，珍视生命，信仰正确、目标理想远大，自爱、自强、自立；在人与人的层面上，关爱帮助他人，人际关系融洽，知情达礼；在人与社会层面上，关心服务社会、热衷于社会公益，有强烈的社会责任感；在人与自然的层面上，有科学精神，热爱大自然，关爱地球和人类。

2 研究生的人文精神现状

人文教育在中国高等教育中处于弱势地位。……