王百灵 张志华

哈尔滨市人民政府机关第三幼儿园 150010

幼儿教师帮助幼儿解决同伴间冲突的教育策略

王百灵 张志华

哈尔滨市人民政府机关第三幼儿园 150010

在日常幼儿教育中幼儿间的冲突是不可避免的一种现象，因此在出现这种现象时我们要理性的去处理幼儿间冲突，变痹为利。利用观察、分析、适当介入等方法，帮助幼儿提高自主解决冲突的能力。有利于幼儿完善道德意识和交往技巧，为幼儿的社会交往能力发展奠定基础。

幼儿；解决；冲突

由于家庭教育的不同、幼儿年龄的特点、幼儿个性差异等客观因素，形成了每个孩子不同的社会性特点，因此幼儿间的冲突是一种不可避免的现象，在出现这种现象时我们要理性的处理幼儿间冲突，变痹为利。首先对于幼儿间的冲突要有一个正确的认识：有些幼儿间的冲突是我们成人可以预料和帮助他们去避免的，应在冲突发生之前进行有效的预防。对于部分冲突要区别情况，分别对待，在冲突发生时或冷静观察，或适时介入帮助幼儿学习解决冲突的方法，建立良好的同伴关系。在这个过程中完善幼儿的道德意识和交往技巧，为幼儿的社会交往能力奠定基础。

1 幼儿发生冲突的预防措施

1.1 建立良好的常规习惯可以避免幼儿间不必要冲突

幼儿间的冲突有时是因为争抢一种主动权而发生冲突。如：在建构游戏结束后大多数幼儿都想送玩具筐，在这种情况下教师就要制定轮流的规则，使游戏的常规完善，不但避免了幼儿间不必要的冲突，在这个过程中幼儿也学会了自己制定规则的方法。……