郭 蕾

泰州师范高等专科学校，江苏 泰州 225300

高职高专院校韩语专业毕业生就业现状分析与思考

郭 蕾

泰州师范高等专科学校，江苏 泰州 225300

随着中韩两国各方面的交流日益频繁，懂韩语、了解韩国文化及外贸知识的韩语实用性人才的需求量日益增多，专科层次的韩国语人才需求量大。然而近两年来随着韩语专业的学生数逐年增加，也给高职高专的韩语专业毕业生带来很大的就业压力。面对日益竞争激烈的就业问题，文章分析了高职高专韩语专业毕业生的就业现状，以及为毕业生找到理想工作提出一些对策和建议。

高职高专韩国语专业；就业现状

引言

自1992年中韩建交后，无论是官方还是民间，无论从经济、政治、文化各个方面，中韩两国的交流达到空前繁荣，另外，各行各业的合作也在不断加深，例如：文化传播、食品、电子产业、教育培训等。由此社会上需要大量懂韩语、了解韩国文化及外贸知识的韩语实用性人才。鉴于这样的发展趋势，促使了中国各高校争相开设韩语专业，尤其是以山东半岛为首的，北京、江苏、湖南、广州等韩资企业密集的地区，专科层次的韩语人才需求量大。在这些地区开设的韩语专业高校中，韩语专业的学生数也逐年增加，韩语人才呈现出饱和状态，这无疑给高职高专的韩语专业毕业生带来很大的就业竞争压力。面对日益竞争激烈的就业问题，文章分析了高职高专韩语专业毕业生的就业现状，以及为毕业生找到理想工作提出几点对策和建议。

1 高职高专韩语专业毕业生的就业现状

笔者对江苏省几所开设韩语专业的高职高专学校的100多名毕业生进行调查，总结出韩语专业毕业生的几大类就业去向：

1.1 与专业对口的韩资企业和韩语培训机构

在笔者所调查的100多名韩语毕业生中，韩语成绩优秀，取得了韩国语中级或高级能力证书的同学，并且曾经做过班干部、学生会干部，组织领导能力强者多数能在毕业前的实习阶段找到相对满意的对口单位。主要的就业去向是外贸、电子、建筑、科技等行业，从事的多为文秘、助理、翻译、语言培训等工作。例如在泰州地区，部分优秀毕业生在实习阶段就被当地LG电子有限公司、东星精密有限公司等韩资企业提前录用，在公司内从事贸易、销售、翻译或语言培训等实际业务。

1.2 无所谓专业对口的一般企业

笔者所调查的学生中，有一部分韩语水平一般，没有通过相关韩语等级考试的同学，自认为无法胜任与韩语相关的工作，因此大多自己在实习期间通过家人朋友介绍工作，或自己到人才招聘市场投简历或应聘于专业不相关的工作，这类学生占了相当一部分比例，大多数对就业方向没有明确的目标和要求，多是从事销售或是服务类行业。

1.3 到韩国留学深造或专升本

随着中韩两国文化交流的加深，各个开设韩国语专业的学校都与韩国某一所甚至几所高校建立友好合作关系，这都为学习韩语专业的学生到韩国留学深造提供了便利的条件和机会。大部分选择去韩国留学的学生家庭条件较宽裕，一般通过3+2的形式，也就是在国内学习2年半到3年的时间，之后到韩国直接进入本科大三阶段学习，再经过2年的时间获得本科或以上学历，实现继续深造的目标。或者是各高职高专类院校与本科院校合作，通过专升本考试继续完成本科阶段的学习。这类学生也占了毕业生中相当一部分的比例。

1.4 自主创业、参军、支援国家西部建设计划

另外一部分学生会根据自身实际情况，选择自主创业，甚至有部分学生在大学期间就已经开始创业，还有学生与在韩国留学的学生联合，做起了外贸生意等。这类同学在毕业生中占的比例较小，通过创业既积累了财富又实现了自己的价值。还有更小部分的学生符合参军条件，热爱军旅生活，他们积极应征入伍，开始军旅生涯；也有心怀大爱的部分学生积极申请支援国家西部建设，自愿到西部偏远的农村支教，为西部建设奉献自己的力量。

2 对高职高专韩语专业毕业生的就业建议

为了提高高职高专韩语专业毕业生的就业率，就业对口率，笔者提出以下几点建议：

2.1 调整专业方向，设定“语言+技能”的专业培养模式

专业方向的设置和调整要适应本地区行业发展的需要，现在单纯地依靠语言作为就业的工具已经不具有竞争力，如果是语言加技能的复合型人才，就业竞争力会显著增加。各高职高专院校可根据当地实际开始不同方向，例如山东、河北等地的不少学校针对有不少韩国人到当地打高尔夫的实际，开设了高尔夫韩语方向；山东、湖南等国内旅游大省的不少学校开设了旅游韩语方向；通过与当地就业需要的实际相结合，调整专业方向，会使学生的就业对口和竞争力大大提高。

2.2 调整课程设置，提高学生韩语能力考试过级率

为提高韩语专业毕业生就业率，各院校韩语专业应在课程设置上做部分调整,将韩语精读、韩语泛读、韩语写作等纯语言类课程课时相应减少,增加韩语口语和外贸韩语、韩国企业文化等应用型课程的课时量,并增加到相关韩资企业进行典型任务的实习实训课程。与此同时应增设与韩国语能力考试相关的辅导课程。提高毕业生的韩国语能力考试的持证率,提高学生在同类院校学生中的竞争力。

2.3 加强校外实习实训基地建设，组织学生到韩资企业见习

增加毕业生对口率的有效办法之一是加强校外实习实训基地建设，充分利用当地韩企资源，积极与韩企进行校企联合办学，建立相对固定的实践教学基地，定期将韩语专业的学生送入实训单位见习，使之熟悉韩资企业的工作流程与运作模式，尤其是与韩资企业建立订单式培养合作模式，企业需要何种人才我专业就培养出一毕业就能马上上岗工作的人才，如果能通过校企双方共同努力建立此种有针对性的培养模式，韩语专业的毕业生就业率对口率将会大大提高。

2.4 拓展各种深造渠道，大力提倡出国留学或专升本

高职高专院校中想通过出国留学或专升本继续深造的学生不占少数，家庭条件稍优越的学生会选择出国继续读本科或研究生课程，另一部分的学生通过专升本途径获得本科学位。根据学生的深造需求，各高职高专院校应该积极创造条件与韩国高校进行友好交流，建立联合办学关系，积极把有出国需要的学生推荐出去；同时与国内开设韩国语专业的本科学校联系，建立友好合作，为在国内专升本的学生继续深造创造条件。

3 总结!

另外完善就业指导体系，开设就业指导课程，积极指导学生就业，帮助学生摆正心态乐观面对就业竞争，及时准确地为学生提供就业信息，保证就业信息渠道的畅通，都是学校为每一位毕业生所能提供的就业帮助。与此同时，各位毕业生也应该积极与学校配合，在大学期间明确就业目标，努力学习专业知识，多考证书，提高就业竞争力；在选择就业单位时要摆正心态，科学、冷静的分析自我条件，找到自己合适的位置，是当今高职高专学生就业的基本要求。

就业在当今社会是一个大的难题，尤其是找到专业对口的工作更加难上加难，但是各高职高专院校认清当地就业形势，针对自身情况，与学校就业部门共同努力，对韩语专业进行适当调整，对学生进行系统的就业指导，相信韩语专业的毕业生会在适合自己的领域里发挥应有的力量。

[1]黄!.高职毕业生就业问题浅析[J].中国科教创新导刊,2009(29).

[2]姜大源.职业教育学研究新论[M].北京:教育教学出版社,2007.

[3]王文玲.韩语专业复合型应用人才培养模式探究[J].潍坊教育学院学报,2011.

10.3969/j.issn.1001-8972.2012.20.114

郭蕾，女，1985年1月，文学学位，硕士在读.作者单位：江苏泰州师范高等专科学校。