王建华

(绍兴文理学院医学院，浙江 绍兴 312000)

护理伦理学课程注重临床伦理实践教学的探析

王建华

(绍兴文理学院医学院，浙江 绍兴 312000)

通过专兼职教师综合运用多种方法与手段授课、指导护生开展临床伦理实践活动，提高了护生参与伦理实践教学的主动性。认为解决好临床伦理实践的带教师资、落实临床带教经费和注重做好学生参与实践的动员教育等问题，有利于开展临床伦理实践的护理伦理学课程教学;其不仅保证了课程教学质量，而且提升了护生的职业道德素养。

护理伦理学;课堂教学;临床伦理实践;应用型护理人才;医学伦理学

通过对绍兴文理学院医学院2009级184名护生采取课堂与临床实践相结合注重伦理实践教学的教学方式进行培养，使护理伦理学课程在培养应用型护理学本科专业人才中发挥了积极作用。本文对2011年下半年初次在护理伦理学教学中注重临床伦理实践教学的结果作以探析。

1 精选课堂教学内容，聘请专兼职教师授课

该院将护理伦理学作为培养应用型护理学人才的专业平台课程，总共34学时(其中理论教学24学时，实践教学10学时)，计1.5学分，安排在第5学期开课。在实施护理伦理学课程教学中，坚持课堂知识传授和能力培养并重的教学原则，通过专兼职教师结合授课方式，将社会和用人单位对本专业人才须具备的知识、能力和素质要求，转化为课程教学的内容，使其更符合培养应用型护理学专业人才的需求。……