彭 勃，张 明

(1.淮北师范大学 教育学院,安徽 淮北 235000；2.安徽省教育招生考试院，安徽 合肥 230061)

2012 - 05 - 31

国家社会科学基金青年课题“高等教育资源的生态化配置与培植研究”(课题批准号：CIA110149)

1.彭 勃(1974-),男，管理学博士,淮北师范大学教育学院副教授，硕士生导师；2.张 明(1975-),男, 法律硕士,安徽省教育招生考试院助理研究员。

高等教育资源视域中的高校办学自主权

彭 勃1，张 明2

(1.淮北师范大学 教育学院,安徽 淮北 235000；2.安徽省教育招生考试院，安徽 合肥 230061)

高等教育资源系指能为发展高等教育事业所利用、通过高等教育系统加工和创造而产生成果的所有要素，分为人才资源、物力资源和文化资源三类。高校办学自主权是指高等学校独立于政治、经济和宗教等等非学术性力量的控制，独立自主地从事教育、科研等活动的权力。高校办学自主权属于高等教育资源，它以外显和内隐两种方式影响乃至制约高等教育的发展。高等教育发展史已表明，高校办学自主权的多寡与高等教育的兴衰呈正向对应关系，这是高等教育发展的内在规律。因此，高校办学自主权的充分实现和不断扩大也就是高等教育资源的不断丰富和充实，这是促进高等教育和谐、可持续发展的题中应有之义。

高等教育资源；高校；办学自主权

《国家中长期教育改革和发展规划纲要》指出：“高等教育承担着培养高级专门人才、发展科学技术文化、促进社会主义现代化建设的重大任务。提高质量是高等教育发展的核心任务，是建设高等教育强国的基本要求。……