易善武

（郑州轻工业学院 思政部，河南 郑州 450002）

高校贫困生问题的三维考察

易善武

（郑州轻工业学院 思政部，河南 郑州 450002）

高校贫困生问题的产生是多种合力形成的结果，既需要从国家、社会、教育制度等宏观方面分析，也需要从学校、家庭等中观角度分析，更要从个体心理、素质等微观角度分析。因此，贫困生问题的解决也应该从国家、社会、学校和个人等方面采取有效途径，共同改变贫困生弱势地位，促进教育公平的实现。

高校贫困生；三维；考察

教育是“社会阶层流动的动力机制”，能够使人公平参与社会竞争，改善社会弱势群体的社会地位和生存状态，获取向上流动的机会，有利于社会的进步。但是，伴随着高等教育收费制度的改革，高校出现贫困生现象，由此所衍生的贫困生问题，已经成为人们关注的焦点，影响到“让所有孩子都能上得起学，都能上好学”承诺的实现，影响到教育公平的实现，也影响到和谐社会的构建。

一、贫困生引发的问题分析

改革开放以来，我国经济发展迅速，人民的生活水平得以大规模的提高，但由于我国区域经济发展的不均衡，部分老百姓生活依然困难。高校绝非真空，也出现了一个特殊的群体——贫困生，高校贫困生不仅仅表现为教育问题，也愈来愈成为一个引起普遍关注的社会问题。

1.贫困导致贫困生生活窘迫

根据教育部统计显示：2009年，我国普通高校在校生总人数为2285.15万人，其中家庭经济困难学生人数为527万人，占全部在校生总人数的23.06%；……