边和平

（中国矿业大学 马克思主义学院，江苏 徐州 221116）

研究生思想政治理论课承担着对研究生进行系统的马克思主义理论教育的任务，是党和国家对研究生进行思想政治教育的主渠道和主阵地。新中国成立以来，伴随着我国研究生教育的不断发展，高校研究生思想政治理论课在帮助和引导研究生树立正确的世界观、人生观和价值观，提高运用马克思主义立场、观点、方法分析和解决问题的能力方面发挥了重要作用。面对新的形势和要求，回顾和总结高校研究生思想政治理论课的发展历程和基本经验，理清其改革与创新思路，对于进一步加强和改进研究生思想政治理论教育具有十分重要的意义。

一、高校研究生思想政治理论课的历史沿革

作为高校思想政治教育工作的重要组成部分，研究生思想政治理论课始终受到了党和国家的高度重视。回顾高校研究生思想政治理论课的历史变迁，大致可划分为四个阶段。

（一）高校研究生思想政治理论课的起步与探索（1950～1962年）

新中国成立后，为适应国内经济建设、文化发展等重大任务的需要，教育工作的主要任务，就是“提高人民的文化水平，培养国家的建设人材，肃清封建的、买办的、法西斯主义的思想，发展为人民服务的思想”［1］31，因而迫切需要对旧教育体系进行根本性的变革，倡导马列主义基本理论的学习。1950年，一些大学和研究机构开始试行研究生招收工作。1953年11月，高等教育部发布《高等学校培养研究生暂行办法（草案）》，要求马列主义理论列入研究生教学计划之内。……